La presente conferencia fue expuesta el día sábado 19 de junio de 2010 en el patio de las columnas, por el maestro Miguel Ángel Jiménez
El ponente introdujo al tema tomando como referencia la dinámica “Sólo para inteligentes” , con la que nos explico que para que exista un correcto aprendizaje entre los educandos es necesario que el alumno tenga bien planteados sus objetivos y primordialmente que su cuerpo, mente y espíritu estén por completo en lo que hace, es decir que no se permita la entrada a distractores que dificultan y replantean el conocimientos de forma diferente.
Posteriormente prosiguió a definir a la educación física como una intervención sistemática, internacional, que se fundamenta en el desarrollo de la habilidad motriz
Así el ser humano al nacer se convierte en el único ser que requiere de un ser mayor de su especie para poder sobrevivir.
Y destaco lo siguiente
Tomando como referencia la inmadurez del ser humano al nacer tiene
Así tomando como referencia lo anterior Mc. Graw distingue las siguientes:
Filogenéticas, Las habilidades motrices se adquieren por herencia.
Ontogenéticas: Se adquiere por prácticas, hacerlo cotidianamente.
Pues por citar un ejemplo el caminar se convierte en una actividad producto de la maduración anatómica- nerviosa, y no sólo por deseo o ejercicio.
Pues concluimos que el hombre necesita:
Utilizar su cuerpo
Necesidades físicas genéticamente
Fases sensibles
No solo es cuerpo, si no tiene cuerpo
El cuerpo se nos da
Tener un cuerpo u otro
Educación física
Por tanto con el objeto de concluir afirmo que un grado alto en culpabilidad de la obesidad mexicana es originada por la falta de apoyo que la SEP a nivel nacional ha asignado a la asignatura de Educación Física, pues es una asignatura que requiere se le considere una mayor importancia.
Ya por último hicimos un poco de educación física practica donde el profesor dividió a los alumnos en grupos de 40 alumnos para realizarf las actividades.
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