Etapa Sensoriomotora (0 a 2 años)
La conducta del niño es esencialmente motora, no hay representación interna de los acontecimientos externos, ni piensa mediante conceptos.
1. Estadio de los mecanismos reflejos congénitos.
2. Estadio de las reacciones circulares primarias
3. Estadio de las reacciones circulares secundarias
4. Estadio de la coordinación de los esquemas de conducta previos.
5. Estadio de los nuevos descubrimientos por experimentación.
6. Estadio de las nuevas representaciones mentales.
Etapa Preoperacional (2-7 años)
Es la etapa del pensamiento y la del lenguaje que gradua su capacidad de pensar simbólicamente, imita objetos de conducta, juegos simbólicos, dibujos, imágenes mentales y el desarrollo del lenguaje hablado.
1. Estadio preconceptual.
2. Estadio intuitivo.
Etapa de las Operaciones Concretas (7-11 años)
Los procesos de razonamiento se vuelen lógicos y pueden aplicarse a problemas concretos o reales. En el aspecto social, el niño ahora se convierte en un ser verdaderamente social y en esta etapa aparecen los esquemas lógicos de seriación, ordenamiento mental de conjuntos y clasificación de los conceptos de casualidad, espacio, tiempo y velocidad.
Etapa de las Operaciones Formales (11 años en adelante)
En esta etapa el adolescente logra la abstracción sobre conocimientos concretos observados que le permiten emplear el razonamiento lógico inductivo y deductivo. Desarrolla sentimientos idealistas y se logra formación continua de la personalidad, hay un mayor desarrollo de los conceptos morales.
hola:
ResponderEliminarEn la etapa sensoriomotora, me hizo recordar cuando un niño lo deja un instante sòlo lo primero que hace es llorar pues piensa que lo dejan, ello me hizo relacionarlo con la reacciòn circular primaria.